一、课程概况

《现代汉语1》是山东省线上线下混合式一流本科课程。在中国语言文学人才培养体系中占据非常重要的位置，是中国语言文学类专业的必修课程，学分最高，学时最多，基础性最强，抽象性最大，辐射面最广，与心理学、社会学、传播学、人类学等学科有密切联系，是多学科交叉与深度融合的重要抓手之一，直接影响到后续语言类课程的学习效果。在新闻传播类、外语类等其他文科专业中设置为选修课或公共课。同时又对语文教学、国际中文教育起着重大作用，进而影响整体国民语言文字水平和汉语国际推广。

二、课程特色

通过对教学理念、教学内容、混合式教学模式、多元评价体系的创新，实现了以“学生+语言素养”为中心，知识传授到能力培养、课堂为主到课内外结合、结果评价到过程性评价的三个转变。在创新过程中，探索了教学新思路，形成了教学新模式，构建了新实践体系，完善了新时代语言人才培养新模式，有效解决教学中的痛点难点。

三、教学效果

1. 学生学习习惯发生了从“被动接受”到“主动建构”转变，线上学习活跃，会主动学习选学材料。同时学习方式从“死记硬背”到“灵活运用”的转变，学生语言应用能力增强，学生语言素养提升，通过课后实践，在教师指导下参加科研训练，发表了学术论文，完成了从“课本思维”到“质疑思辨创新研究”的转变。

2.《现代汉语》入选山东省一流本科课程，同时也是校级课程思政示范课程、校级专创融合示范课程。主讲教师获省教创赛二等奖、校级青教赛、教创赛一等奖，主持依托该课程相关课题3项，论文4篇等。团队先后，共主持、参与课题十余项，出版专著2部，获得全国优秀博士后成果奖、市社科成果奖、入选省哲学社会科学青年人才团队等。