为全面落实学校关于新进教师课堂教学能力提升工作的部署，强化青年教师教学能力锤炼，提升课堂育人水平，信息工程学院已于2025年7月15日圆满完成2025年度新教师课堂授课考核工作。此次活动面向2023年3月1日以来入职的71位专任教师开展，是学院贯彻“以考促教、以评促改”教学理念、推动青年教师快速成长的重要举措。

本次考核由学院统一组织部署，分计算机科学与技术、信息与通信工程、通识教育三大类课程，根据不同学科方向组建由院长、副院长、教学督导及一线资深教师组成的考核领导小组，确保考核全程公平、公正、科学、规范。每位参评教师需结合本学期授课课程准备教学材料，现场开展20分钟模拟授课展示，内容要求体现课程专业性、教学方法创新性及信息工程类课程的实战导向和技术深度，充分展示信息工程类课程的专业性与时代性。

在模拟授课现场，青年教师们精神饱满、准备充分，纷纷结合自身教学内容进行教学设计与现场讲解。多位教师通过编程软件实时演示相关课程算法、引入项目式开发任务作为学习情境、分析热门技术在行业中的落地案例，切实体现了信息工程类课程“理实一体、技术导向”的教学特色。部分教师还融入了虚拟仿真实验、在线互动平台、可视化工具等现代教学手段，提升了课堂的交互性和直观性。

图1 新教师课堂授课考核现场

考核领导小组成员从教学内容的专业深度、逻辑清晰度与前沿性，教学方法的科学性、适用性与创新性，教学组织与手段的合理性、技术融合度与学生参与度等维度进行综合评价与打分。过程中，专家评委不仅现场点评教师的教学亮点与特色，还从课程重难点把控、学生认知水平匹配度、技术工具使用等方面提出了中肯建议与改进方向，充分体现了学院对教学质量的高标准与高要求。

图2 专家评审现场点评

本次考核活动全程录像，为参评教师后续自我反思、研讨交流提供了详实依据，也为学院在新教师培训机制上的持续优化积累了宝贵经验。考核结束后，学院将根据教师表现安排专业教师一对一帮扶，跟踪指导，帮助青年教师精准识别教学优劣，明确改进方向。

通过此次课堂教学考核，学院不仅实现了对青年教师教学水平的系统检验，更进一步推动了专业课程体系与教学能力建设的深度融合，营造出比学赶超、教学相长的良好氛围。未来，信息工程学院将持续加强对青年教师的培养支持，构建结构优化、能力突出、梯队合理的高素质教学团队，全面服务高质量人才培养目标。

（通讯员：信息工程学院 刘师宇）