为提升新老师的教学能力，4月23日下午两点，我校信息工程学院在3121会议室举行了主题为“从课堂实践到教学优化：我的好课方法论”专题讲座，会议由魏振钢教授分享，各个学院新老师集体参加。

信息工程学院魏振钢教授在“从课堂实践到教学优化：我的好课方法论”主题讲座中，结合其33年《数据结构与算法》课程的教学经验，为青年教师提供了宝贵的教学能力提升指导。作为国家级一流课程主持人和青岛市教学名师，魏教授以“立德树人”为核心理念，从教学理念、实践方法到教师素养，全方位分享了如何打造高质量课堂的秘诀。

魏教授引用苏格拉底、爱因斯坦的教育哲言，强调“启发式教育”的核心价值。教学理念：从“知识传递”到“能力培养”。三条主线教学法：明线，暗线，虚线。明线：紧扣教材逻辑框架；暗线：挖掘知识内在联系；虚线：拓展学科前沿与跨领域融合（如并行算法、海洋科学交叉案例）。“两性一度”标准：通过高阶性（复杂问题解决）、创新性（科研反哺教学）、挑战度（课后探究题）提升课程质量。例如，以“B-树为何适用I/O系统”等问题激发学生深度思考。

魏教授构建了“线上+线下”全流程教学体系。线上，依托自建MOOC培养学生自主学习能力。线下，采用翻转课堂模式，通过分组讨论、学生主讲等形式强化知识应用。课程巧妙融入思政元素，如通过“中国邮路问题”、密码学家王小云院士事迹，培养学生的家国情怀与科技报国使命感。魏教授提出：“教师不仅是知识传授者，更应以言行塑造学生的品德与社会责任感。”

讲座尾声，魏教授以“三心”寄语教育同仁。爱心：关爱学生，做亦师亦友的引路人；专心：深耕教学科研，持续更新知识体系；恒心：坚持迭代改进，拥抱AI、大数据等新技术推动教育变革。

“教育不是灌输，而是点燃火焰。”魏振钢教授的实践为高等教育高质量发展提供了生动范本，彰显了新时代教师的责任与担当。

（通讯员：信息工程学院 刘振勋）